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lunes, 6 de octubre de 2014

Ensayo de Alejandra González

           Ensayo Informática Educativa 


La informática educativa "busca brindar herramientas que permitan solucionar los obstáculos que se presentan en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de optimizarlo" (Kassandra Gil 2014) en mi opinión, ha logrado el avance y la independencia de la tecnológica en muchos aspectos: La aceptación generalizada de las herramientas informáticas como una necesidad para adecuar a nuestros alumnos al ritmo que marca la sociedad,  incluyendo las computadoras como instrumentos que permiten la integración curricular y no como objetos de estudio en sí mismos. Se debe promover la utilización de la computadora en la escuela, como herramienta tecnológica con una finalidad esencialmente pedagógica y orientadora con el objeto de contribuir con el mejoramiento de la calidad de la educación, que permita a la persona, mediante comprensión de los códigos de las nuevas tecnologías, entender el mundo en que vive y adaptarse activamente a la sociedad. El docente no sólo debe estar a la altura de lo que un alumno puede hacer, sino también estar un paso adelante, en síntesis: prever. Se debe tener la convicción de que la escuela deber ser un espacio movilizador de la capacidad intelectual, de la creatividad y del sentido innovador de sus conocimientos generados en ella al medio social en el que se encuentra insertado.

   En este escenario entran los Tics, (tecnologías de la Información y Comunicación) "Las TIC son todos aquellos programas y herramientas que nos permiten virtualmente trasmitir, guardar y compartir información por medio de la tecnología" (Nicole Massari 2014). Yo pienso, que para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC’s son medios y no fines, puesto que son instrumentos y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices, dando como resultado, un aprendizaje cooperativo, ya que facilitan el trabajo en grupo y la alfabetización tecnológica.

    Aquí es cuando la llamada web 2.0 tiene cabida, que no es otra cosa que las nuevas páginas web que vienen con la gran ventaja de atender demandas educativas insatisfechas por la educación convencional hegemónica, así como la apertura de nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos y familias y es un buen método para la realización de trabajos de creación, indagación y desarrollo de la capacidad de comunicar.

Referencias bibliograficas

Massari, Nicole. (2014). Actividad 1: Plataforma Conceptual - Discusión. Consultado el 05/10/2014 en https://groups.diigo.com/group/fptpr32-1314_1


Gil, Kassandra. (2014). Actividad 1: Plataforma Conceptual - Discusión. Consultado el 05/10/2014 en https://groups.diigo.com/group/fptpr32-1314_1

Actividad 1.2 Diigo

Ensayo Nora Padilla

La Informática Educativa se puede entender como bien lo dijo mi compañera Sabrina Di Benedetto  “la disciplina que busca emplear las herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza y aprendizaje”. Esta disciplina se debe de poner en práctica en esta generación ya que la tecnología está presente hoy en día en todo momento, ya sea para comunicarnos con personas que estén lejos o para la búsqueda de informaciones que necesitamos, es por esto que es tan necesario incluir las nuevas tecnologías en la educación desde edades tempranas.

Una manera de incluir la Informática Educativa en el aula es haciendo uso de los recursos que nos brinda la Web 2.0, “que no es más que los sitios web que facilitan el compartir información y que los usuarios interactúen” (García, 2014), como los son mindomo, diigo, box y las distintas redes sociales, mostrando estas herramientas a los alumnos y dejando que trabajen con ellas, es como les explicaría lo que es la Web 2.0.

Como futura docente utilizaría las Tecnologías de Información y Comunicación en mi trabajo de las siguientes maneras, creando un site o blog donde poner mi información, la de mis alumnos y sus representantes, también contaría con un espacio para que los padres puedan escribir sus dudas o inquietudes con respecto al desarrollo de los niños, en el cual yo como docente les mantendría al tanto de el desenvolvimiento de cada uno de los niños dentro del colegio. Otra manera de incluir las TICs sería incluir en la jornada diaria el trabajo con una Tablet ya que a los niños les llama la atención y existen diferentes aplicaciones educativas como juegos con los que es divertido trabajar para los niños.

Al darle click al siguiente enlace podrán visualizar un mapa que contiene la información más relevante sobre este tema.


Referencias Bibliográficas. 
García. G., (2014). Comentario Discusión Virtual, Actividad 1, Herramienta Diigo. Tomado de https://groups.diigo.com/group/fptpr32-1314_1, el 06/10/14.
Di Benedetto. S., (2014) Comentario Discusión Virtual, Actividad 1, Herramienta Diigo. Tomado de https://groups.diigo.com/group/fptpr32-1314_1, el 06/10/14.

domingo, 5 de octubre de 2014

Actividad Diigo: Informática Educativa

Actualmente, "vivimos en un mundo globalizado e inevitablemente sumergidos en una Era Tecnológica" (Amanda Muro, 2014), donde las personas emplean la tecnología diariamente en sus vidas. Esta le ha permitido a la informática tomar mayor valor y uso en diferentes ámbitos, precisamente por la necesidad que sufre la sociedad de siempre adecuarse a lo que evoluciona o mejora; y en el ámbito educativo, la informática no se ha quedado atrás. De esta manera nace el concepto “Informática Educativa”, que no es más que la disciplina que busca ofrecer las diferentes herramientas tecnológicas para su uso y aprovechamiento en el proceso de enseñanza y aprendizaje. 

Así mismo, dentro de este orden de ideas, toma importancia la Web 2.0, que como mi compañera Gabriella García menciona, es el conjunto de "sitios web que facilitan el compartir información y que los usuarios interactuen" (2014). Esta, a su vez, comprende las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), tales como blogs, nubes, redes sociales y plataformas educativas, que hoy día juegan un papel importante en la Educación por brindar varias ventajas como la del aprendizaje virtual o a distancia.

Por lo mismo, como futura educadora, me parece importante emplear estas herramientas tecnológicas tanto para mí, en mi ámbito laboral, como para mis alumnos en su proceso de aprendizaje; no solo por los tiempos avanzados que vivimos, sino por lo enriquecedor y exitoso que puede resultar. Claramente, al escoger cuáles herramientas usar, se deben tomar en cuenta varios factores como la edad de los alumnos y qué habilidades se quiere que ellos aprendan; sin embargo, la incorporación de estas a mi aula de clases me facilitaría el intercambio de información con ellos (o con sus papás si es el caso) y la práctica de ciertos temas de manera dinámica (a través de juegos o aplicaciones), también me permitiría incentivarles a investigar online y a conocer todo lo que la Web 2.0 brinda, y entre otras ventajas. 

Por Sabrina Di Benedetto


Entrar aquí para observar el mapa mental relacionado en Mindomo:
http://www.mindomo.com/mindmap/356f84a4462744c3a3eae5997b62d82d


Referencias Bibliográficas: 

Muro, A. (2014). Actividad 1: Plataforma Conceptual - Discusión. Consultado el 05/10/2014 en https://groups.diigo.com/group/fptpr32-1314_1

García, Gabriella. (2014). Actividad 1: Plataforma Conceptual - Discusión. Consultado el 05/10/2014 en https://groups.diigo.com/group/fptpr32-1314_1

Actividad de Diigo


Ensayo Francis Medina

Como bien lo expresan mis compañeras Gabriella y Karla, cuando escuchaba informática educativa yo pensaba rápidamente en “…un profesor dando clases de computación”; pero a medida que fui investigando pude comprender que esta engloba mucho más, como bien lo expone Sabrina es una “…disciplina que busca emplear las herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza y aprendizaje”; será entonces, la  interacción que surge entre el proceso de enseñanza-aprendizaje por medio del uso de los recursos tecnológicos. La utilización de los mismos, les brindan a los estudiantes ampliar sus conocimientos, de manera tal que los aprendizajes sean más significativos y creativos.Si bien se sabe que estamos en una época tecnológica, en la época de los nativos digitales, y cito a Victoria que me parece importante lo que ella comenta “…hoy en día, los jóvenes venimos de una generación que solamente ha conocido un mundo con internet y en donde las redes sociales han sido siempre parte de nuestras vidas”, en base a esto yo me planteo, si estamos en un mundo extremadamente tecnológico, ¿será que los docentes están aprovechando al máximo las herramientas que estos avances tecnológicos nos ofrecen?, considero sumamente fundamental, que los docentes  debemos encontrarnos en constante actualización, para así lograr ir de la mano con la tecnología y aplicarla en nuestro salón de clases, generando entonces una motivación y entusiasmo en nuestro grupo de alumnos.

Referente a la Web 2.0, si queremos poner en práctica diversas herramientas tecnológicas como: diigo, mindomo, site, google docs, entre otras, tenemos que tomar en cuenta a la Web 2.0, es aquí donde ella toma importancia ya que esta, como lo expresa Sabrina “…comprende todos los sitios web, aplicaciones y herramientas que facilitarán el intercambio de información, la construcción de espacios colaborativos, el aprendizaje a larga distancia y entre otros aspectos”, permitiendo así que el aprendizaje sea mucho más dinámico y se puede llevar a cabo en cualquier lugar y en cualquier momento. Considero que una manera para enseñar las mismas es permitiéndole, a mi grupo de alumnos, explorar de lleno las mismas, que ellos tengan la oportunidad de indagar, experimentar de sentir curiosidad por la Web 2.0, como bien lo expone nuestra compañera Kassandra “…aprender en la acción, puesto que como docentes sabemos que todo lo que aprendemos haciendo es un aprendizaje que trasciende en la formación del ser humano.”

Asimismo, haciendo mención a las TIC; como bien expone nuestra compañera Nicole "...son todos aquellos programas y herramientas que nos permiten virtualmente trasmitir, guardar y compartir información por medio de la tecnología" y como varias de mis compañeras lo mencionaron, implementaría estas utilizando diferentes herramientas, pero una de ellas sería una página web, en donde se pueda estar en contacto directo tanto con los alumnos, como también con sus representantes, en donde aparezca información relevante del grupo, actividades que vamos a llevar a cabo, fotos de mis alumnos, con el fin, como lo expone Kassandra, “…de que los padres puedan seguir el desarrollo y progreso de sus hijos” y también permitiendo comunicarnos de manera fluida, en donde se planteen observaciones o dudas que se tengan respecto a un tema y se llegue a una conclusión grupal de manera colaborativa.  



Referencias Bibliográficas

Ensayo
  • García. G., (2014). Comentario en Discusión Virtual, Actividad 1, Herramienta Diigo. Tomado de https://groups.diigo.com/group/fptpr32-1314_1, el 05/10/14.
  • Gomes. k., (2014) Comentario en Discusión Virtual, Actividad 1, Herramienta Diigo. Tomado de https://groups.diigo.com/group/fptpr32-1314_1, el 05/10/14.
  • Di Benedetto. S., (2014) Comentario en Discusión Virtual, Actividad 1, Herramienta Diigo. Tomado de https://groups.diigo.com/group/fptpr32-1314_1, el 05/10/14.
  • Sorondo. V., (2014) Comentario en Discusión Virtual, Actividad 1, Herramienta Diigo. Tomado de https://groups.diigo.com/group/fptpr32-1314_1, el 05/10/14.
  • Gil. Kassandra., (2014) Comentario en Discusión Virtual, Actividad 1, Herramienta Diigo. Tomado de https://groups.diigo.com/group/fptpr32-1314_1, el 05/10/14.
  • Massari. N.,  (2014) Comentario en Discusión Virtual, Actividad 1, Herramienta Diigo. Tomado de https://groups.diigo.com/group/fptpr32-1314_1, el 05/10/14.
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